Global: Curso de Educación en Emergencias organizado en colaboración con la Fordham University
10 noviembre 2017

Los participantes, incluido Louie Bacomo, escuchan a un profesor invitado como parte del curso sobre educación en emergencias. (Servicio Jesuita a Refugiados)

Roma, 10 de noviembre de 2017 – Con cerca de 30 millones de niños viviendo en países afectados por conflictos y cientos de miles de familias desplazadas por desastres naturales, la educación en tiempos de crisis y conflicto es fundamental para alcanzar el objetivo de la educación universal.
Ante la importancia de la educación de calidad para las personas afectadas por el desplazamiento forzoso, el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) y el Instituto de Asuntos

Humanitarios Internacionales (IIHA, por sus siglas en inglés) de la Fordham University organizaron recientemente un curso intensivo de cinco días sobre educación en situaciones de emergencia. El curso, que tuvo lugar en Rabat, una ciudad de Malta, del 2 al 6 de octubre, presentó a los participantes una serie de herramientas para diseñar proyectos educativos en situaciones de emergencia y posconflicto.

Dirigido conjuntamente por Gonzalo Sánchez-Terán, director adjunto de Programas Humanitarios del IIHA, y Nadezhna Castellano, especialista en educación internacional del JRS, el curso hizo hincapié en los mecanismos necesarios para mejorar la calidad de la educación durante y después de las crisis humanitarias.

De los 24 estudiantes que asistieron al curso, más de la mitad eran miembros del JRS, profesionales y agentes educativos que trabajan en 14 países de todo el mundo. La diversidad de la promoción de este año ofreció a los participantes la oportunidad de explorar una visión más rica y compleja de las intervenciones en todo el mundo. Junto con los directores y conferencistas externos, los participantes realizaron análisis en profundidad de los estándares actuales y examinaron proyectos y programas de educación de hoy y de ayer de las principales ONG y agencias de las Naciones Unidas.

"Es esencial que el JRS no solo amplíe sino que profundice en nuestro análisis del sector de la educación dada la complejidad de los conflictos y las emergencias para que nuestras acciones sean adecuadas y efectivas. El curso nos ayudó a lograrlo", dijo el participante Louie Bacomo, responsable de programas internacionales del JRS.

El curso encajó con muchos de los principios básicos de la Iniciativa Global de Educación (IGE) del JRS, una campaña en la que el JRS se comprometió a recoger 35 millones de dólares y duplicar el número de personas atendidas en sus proyectos educativos a más de 240.000 para el año 2020.

Para las personas desplazadas, la educación de calidad es un activo esencial que el JRS y el IIHA no permitirán que se pase por alto.






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