Iniciativa Global de Educación
La Iniciativa Global de Educación es un componente clave de la respuesta del JRS, cuyo objetivo es duplicar la cifra de personas atendidas por nuestros proyectos a más de 240.000 y recoger 35 millones de dólares para 2020.
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EE.UU.: Lampedusa, los conciertos por refugiados dan un impulso a la Iniciativa Global de Educación del JRS
Washington DC, 30 de octubre de 2017 – Lampedusa: Conciertos por los Refugiados organizó una exitosa gira de dos semanas en ocho ciudades, comenzando en Seattle, el 3 de octubre, y terminando en Dallas, el 15 del mismo mes. Lampedusa, fue ideada y puesta en escena por el Servicio Jesuita a Refugiados de Estados Unidos, conjuntamente con la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).
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Uganda: Ampliar las oportunidades a través de iniciativas de medios de subsistencia
Kampala, 23 de octubre de 2017 – En la capital de Uganda, unos 75.000 desplazados viven como refugiados urbanos, una vida llena de incertidumbres y dudas. La mayoría de solicitantes de asilo y refugiados que llegan a Kampala se encuentran en situación de indigencia.
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República Democrática del Congo: Esperando regresar a casa
Masisi, 13 de octubre de 2017 – En la provincia oriental de Kivu del Norte, en la República Democrática del Congo (RDC), el territorio de Masisi sigue sumido entre los conflictos armados, la violencia étnica y la inestabilidad.
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Chad: Los estudiantes de Darfur destacan tras la transición del plan de estudios
Yamena, 29 de septiembre de 2017 – Más de una década después del inicio del conflicto en su país,  los refugiados de Darfur siguen en doce campamentos de refugiados cerca de la frontera chadiana con Sudán. En estos doce asentamientos, el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) impulsa su proyecto educativo de mayor envergadura a nivel mundial.
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Malawi: Desmontar barreras y abrir las puertas a las personas con discapacidad
Dzaleka, 26 de septiembre de 2017 – Los servicios para discapacitados en el campamento de Refugiados de Dzaleka son limitados, pero un alumno de Educación Superior en los Márgenes (HEM, por sus siglas en inglés), Fidel Musiri, está trabajando para subsanar este vacío.
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Camerún: el impacto del JRS en una escuela de primaria en Kette
Kette, 14 de septiembre de 2017 - El Sr. Iya Haman Marcel es el director de la escuela primaria de Kette, Camerún, donde el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) trabaja para apoyar tanto la educación en general como la integración de los refugiados de la República Centroafricana en las comunidades locales.
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Chad: La educación es el único camino para cambiar el mundo
Goz Beida, 15 de agosto de 2017 - En un pequeño pueblo en el este del Chad, donde las condiciones de vida son duras y el ambiente es perpetuamente caliente y seco, Joana Gomes, la directora del JRS en Goz Beida, sabe encontrar belleza en las montañas que la rodean y en la comunidad.
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República Centroafricana: La juventud es la esperanza del mañana
Bambari, 25 de julio de 2017 - Los niños de la República Centroafricana han crecido en el contexto de una guerra casi permanente. Han sido reclutados sirviendo de carne de cañón en primera línea, obligados a luchar junto a unos u otros, a llevar a cabo las atrocidades impensables y a sufrir una violencia horrible.
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Haití: la escuela que ofrece a los niños vulnerables una oportunidad
Tilory, 18 de julio de 2017 - Muchos haitianos se han visto forzados a emigrar tanto dentro del propio país como a la vecina República Dominicana debido a desastres naturales como el terremoto de 2010 o a la pobreza extrema.
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República Democrática del Congo: apoyar el acceso a la educación secundaria
Masisi, 25 Mayo 2017- Para San Ignacio, la educación era la puerta de entrada al camino que conduce a Dios, pero cruzar el umbral de esta puerta está lejos de ser fácil en el mundo de hoy. En la tradición jesuita, hemos adquirido una amplia experiencia a lo largo de los siglos, una experiencia que nos dice que los seres humanos alcanzan su pleno potencial solo cuando su desarrollo intelectual es completamente estimulado.
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